Screening visual escolar
La mejor manera para identificar un problema visual en el aula es examinando la visión de cada niño in situ. El “screening” visual es un procedimiento que se realiza en el propio colegio para detectar presencia o ausencia de categorías generales de problemas visuales. Es una forma de identificar aquellos escolares que requieren un examen visual en profundidad.

Diferencias entre screening visual i examen visual

No debemos confundir el screening con un examen visual:
  • El examen visual optométrico se lleva a cabo en una consulta especializada y se realiza bajo unas condiciones controladas de iluminación. Por lo que deviene un procedimiento diagnóstico.
  • Mientras que el screening se realiza en el propio colegio, en condicioNuestro equipo de especialistas en salud visual infantil se desplaza a la escuela con todo el material necesario para realizar un screening visual completo a todos los alumnos que hayan entregado el consentimiento informado (firmado por sus padres o tutores).nes no controladas (de iluminación, espacio, ruido…) por lo que no puede considerarse como diagnóstico. Lo que se persigue es dividir a la población en dos grupos:
  • Aquellos con problemas o riesgo de presentar problemas visuales.
  • Y aquellos que no los presentan
¿Cómo funciona un programa de screening visual?
1. Contacto preliminar con el colegio:

Reuniones con los directores y profesores de cada centro para presentar los objetivos del programa, el tiempo aproximado de duración en función del número de alumnos involucrados, la revisión de las salas donde se realizaran los screenings, la entrega de documentación (consentimiento informado, carta informativa para los padres y cuestionario de síntomas visuales para las familias).

2. Procedimiento del screening visual:

Nuestro equipo de especialistas en salud visual infantil se desplaza a la escuela con todo el material necesario para realizar un screening visual completo a todos los alumnos que hayan entregado el consentimiento informado (firmado por sus padres o tutores).

Todas las pruebas se realizan en horario escolar y de forma escrupulosamente organizada para interrumpir lo más mínimo el ritmo de las clases.

3. Entrega de resultados:

Se obtiene un informe de cada alumno en el cual se detallan los resultados de las pruebas realizadas y se le entrega a las familias implicadas.

4. Asesoramiento para todas aquellas familias que lo soliciten:

También se ofrece este servicio de atención a las familias implicadas, una vez se han entregado los informes, para resolver dudas acerca de los resultados obtenidos en las pruebas.
¿Qué partes componen un programa de screening visual?
El programa esta dividido en dos partes:

1. ANAMNESIS

Se pasa un cuestionario de manera colectiva en la misma clase. Este cuestionario sirve para determinar la sintomatología que presentan los estudiantes, los antecedentes personales y familiares, etc.

En el caso de alumnos pre-escolares, se entrega el cuestionario para que sea completado por las familias.

2. PRUEBAS

Se realiza una batería de pruebas a cada estudiante para determinar el estado de su sistema visual y detectar si presenta alguna disfunción que esté afectando a su rendimiento escolar. Estas pruebas tienen una duración de unos 15 minutos por alumno. Estos controles visuales irán acompañados de un informe personalizado para cada alumno.